«Ловушка обучения»: масштабное исследование выявило риски использования ИИ в образовании

Тридцатимесячное исследование с участием более 26 000 китайских школьников изучило влияние генеративного искусственного интеллекта на учебный процесс. Результаты указывают на возникновение специфической проблемы, которую авторы называют «ловушкой обучения», ставя под сомнение эффективность внедрения ИИ-инструментов в образовательную среду.