Насколько критично пересечение обучающих и валидационных данных в студенческом ML-проекте?

Автор, работающий над студенческим проектом по компьютерному зрению, обнаружил, что его валидационный набор не полностью независим от обучающего. Он спрашивает, насколько это серьёзно с академической точки зрения, влияет ли на достоверность сравнения экспериментальных условий и как разумно исправить ситуацию, если проблема найдена поздно.